在VCFA视觉艺术项目学生开发一个基于研究的艺术实践中,合并视觉文化研究和工作室的工作。教师顾问的指导下,学生把他们的历史,社会政治,关键,与他们的工作室和审美的调查工作,接地,肯定艺术家参与和影响他们的社区。“…真正的奖励使艺术来自在完美的过程,而不是一个闪亮的,时尚,畅销的对象…艺术家不是孤独的天才,但都存在,通过与世界的关系的意义,“g·罗伊·列文写道,程序的创始人之一。
每学期在佛蒙特州大学美术、个性化的学习计划是根据物质的思想和主题学生的艺术实践。学生看到视觉文化工作有助于维持他们的实践,以及毕业后的计划。在十字路口的作品和生活体验,视觉文化研究项目为单数探索创造机会,学生经常发现他们的研究和写作导致发现的工作室。“视觉文化已经为我提供了一个鼓舞人心的空间探索范围广泛的研究兴趣,以支持我的工作室实践,反过来,让我发现最相关的当代语境中,将我的工作,”杰米Zimchek指出当前学生。
在最后一个学期,学生们开始他们的过程纸-一个顶点的MFA工作,除了最后论文展览——他们了解他们的研究的轨迹和工作室的工作程序。Zimchek补充说,“虽然研究的结合,写作和工作室工作的激烈,作为一个求知好学、有上进心的艺术家,我发现这是一个非常适合独立思考者刺激多学科艺术硕士学位。”
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